體育美育如何涵養中小學生?湖南召開了這樣一個會議

2019-12-04 10:50:23 來源:華聲在線 作者:黃京 通訊員 張志敏 湯琴

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人人會合唱、個個會欣賞、生生會識譜;人人會素描、個個會欣賞、生生有作品;體育成績排名年級最后2名的班級不能參評各級各類優秀班級;眼保健操一天3次,納入該節課教師的常規管理……今天,湖南省中小學體育美育現場推進會在長沙市十一中召開,來自全省各市州的200余名代表,現場觀摩了該校全員、全過程、全方位加強體育美育的舉措和成果。三湘都市報記者獲悉,2018年湖南中小學音體美教師達60296人,全省已基本實行體育成績與初中、高中畢業和中考“硬掛鉤”。特別是隨著體育美育工作不斷落實,我省中小學生體質健康水平逐年有所提高。

【學校實踐】從這所學校畢業可以拿到“四證”

在長沙市十一中,學生畢業可以拿到“四證”——“體育鍛煉證”、“藝術素養證”、“經典閱讀證”和“綜合實踐證”。該校校長聶庭芳介紹,正是為了更好地促進學生全面而有個性的發展, 學校以“四證”促學生素養提升, 其既是學生成長記錄的見證, 也是對學生進行發展性評價的重要依據。

該校初中生每周三節體育課、保證每天下午鍛煉一小時、每周四下午音美模塊課、每周五下午還有校本課程;高中任何班級不減體育課時;假期體育鍛煉作業必做。“我們的目標是將體育藝術教育真正推向所有學生,努力使每個學生至少掌握兩項體育運動技能、一項藝術技能,并逐步將體育藝術滲透到各個學科中。”聶庭芳說,要開齊開好體育藝術課,師資短缺是個大問題。但該校不但超比例配備音體美老師,還邀請省內音樂行業專家擔任外聘教授、24名家長受聘學校“榮譽教師”、高年級或畢業的學生擔任低年級學長助理教師,同時成為11所藝術高校生源基地,聯手高校合作育人。

據了解,該校的體育藝術教育課程體系包必修、選修、自選、自設等、同時設有基礎級、綜合級、高級三個層次,具有多樣化和選擇性。為提升全體學生的體育和藝術素養,該校廣泛開展課外、校外的體育藝術教育活動,建立社團和興趣小組。校園體育藝術活動常態化,做到“人人有項目,班班有團隊,級級有活動”。“我們希望培養陽光靈氣文質兼美的未來中國少年,將扎實推進六年一貫制體育藝術教學。”聶庭芳表示,該校已成為首批長沙未來學校創建校,接下來還將智慧體育納入未來學校建設,將為學生配備可穿戴設備,隨時記錄課堂和課后運動數據,并建立學生運動生涯電子檔案,對學生開展個性化運動指導。

【長沙經驗】 學生體質健康、藝術素養成教育質量評價“重頭戲”

學校好不好,文化成績不再是唯一評價標準。在長沙,已經把學生體質健康、藝術素養作為教育質量綜合評價的重要內容。對此,長沙市教育局副局長繆雅琴表示:“就是要通過創新評價方式,引導社會用新視角看待學校辦學質量,重塑學校形象。”她介紹,2018年國家義務教育質量監測,抽測長沙市四年級和八年級學生的身體形態、身體機能、體能方面狀況,三個項目結果均高于全國、全省平均水平。 2018年長沙藝術素養測評結果也顯示,長沙學生藝術鑒賞能力普遍提高。

長沙市教育局還協同市發改委、體育局、財政局、文化旅游廣電局、團市委等單位成立中小學體育美育工作領導小組,并構建多部門協同推進機制,共推體育美育工作。每年長沙用于“三獨”比賽、體育賽事、足球、籃球項目等體藝工作經費達到800多萬元。近三年全市中小學建設總投入近90億元,新建學校109所,田徑場、體育館、音樂、美術功能室與主樓同步建設同步交付使用。目前,全市有專用音樂教室1400余間、美術專用教室800余間,藝術場館300多個;200-400米田徑場1173塊,籃球場2911片,排球場720片,體育館287座,為體育美育工作提供了基礎。近三年共補助體藝重點項目經費4740萬元。

在師資隊伍建設上,開辟體美教師招聘綠色通道。編內教師從“單位人”變成“系統人”,由縣級教育行政部門統籌調配,實現區域內音體美教師互補余缺、增減平衡。實行緊缺學科教師學區統籌。將鄉鎮中心學校和所屬村小學、教學點劃為一個“學區”,編制學區課程表,統籌學區內緊缺學科教師,統一管理使用。實行兼職教師聘任制度。中小學體藝教師差額采用聘任制補充,選聘普通高校體藝專業教師和民間體藝傳承人作為兼職教師,解決師資不足問題。

【湖南目標】讓每個中小學生都有幾把藝體“刷子”

在推進會上,省教育廳副廳長唐亞武介紹,近年來,全省抓緊抓實體育美育、全面落實“五育”并舉的重要戰略取得了初步的成效。全省中小學生體質健康監測數據顯示,2015年至2018年,學生體質健康優秀率分別為3.96%、3.96%、4.42%、4.53%,逐年上升;不合格率分別為8.52%、7.75%、6.88%、6.04%,逐年下降。

但值得關注的是,區域之間、城鄉之間、學校之間發展不平衡、不充分的問題仍十分突出。據國家相關權威機構教育檢測數據顯示,2018年,全省小學四年級體育周課時達到國家規定的學校比例的為73.7%,開展大課間活動學校的比例為49.8%,每周開展兩次以上課后一小時體藝活動的學校比例僅為2.7%。中小學體育美育教師缺口大、教學條件不相匹配的情況也較為突出,截至2017年底,全省藝術教師缺口達12562名。

唐亞武要求,各地進一步明確中小學體育美育的根本任務和要求,開齊開足開好體育美育課,讓每一個中小學生至少掌握兩項體育運動技能,一項藝術技能;要勇于創新工作思路和工作模式,不斷加強軟件、硬件建設,努力實現城鄉之間、校際之間整體推進、均衡發展。同時,要堅持充實和培訓兩手抓,配齊配強、用好用活體育美育教師。要多渠道籌措建設資金,采取多種建設模式,盡快改善中小學體育美育辦學條件。

【編輯】鄧嘉利
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